Đề cương SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng giảng dạy môn Giáo dục thể chất Lớp 6

 ĐỀ CƯƠNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 
Đề tài: “Một số biện pháp nâng cao chất lượng giảng dạy môn Giáo dục thể chất 
lớp 6” 
- Tác giả: Trần Hoàng Anh 
- Nhóm: Thể dục 
- Đơn vị công tác: Trường THCS Bến Thuỷ 
 PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ: 
 Chương trình giáo dục phổ thông tổng thể được Bộ giáo dục và đào tạo ban 
hành tại Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26/12/2018. Với mục tiêu chung là 
nhằm phát triển con người Việt Nam có đạo đức, tri thức, văn hoá, sức khoẻ, thẩm mỹ 
và nghề nghiệp, có lòng yêu nước, tinh thần dân tộc, phát huy tiềm năng, khả năng 
sáng tạo của mỗi cá nhân. Trong đó Giáo dục trung học cơ sở nhằm củng cố và phát 
triển kết quả của giáo dục Tiểu học, bảo đảm cho học sinh có học vấn phổ thông nền 
tảng, hiểu biết cần thiết tối thiểu về kỹ thuật và hướng nghiệp để tiếp tục học trung 
học phổ thông hoặc chương trình giáo dục nghề nghiệp. 
 Giáo dục thể chất trong nhà trường phổ thông góp phần thực hiện mục tiêu giáo 
dục phát triển phẩm chất và năng lực của học sinh, tọng tâm là: trang bị cho học sinh 
kiến thức và kỹ năng chăm sóc sức khoẻ, kiến thức và kỹ năng vận động, hình thành 
thói quen tập luyện, biết lựa chọn môn thể thao phù hợp để nâng cao sức khoẻ, phát 
triển thể lực, trân cơ sở đó gúp học sinh có ý thức, trách nhiệm đối với sức khoẻ bản 
thân, gia đình và cộng đồng. 
 Với nội dung phương pháp giáo dục có đổi mới, bắt đầu áp dụng đối với học 
sinh lớp 6, là học sinh mới của cấp trung học cơ sở. Việc áp dụng chương trình giáo 
dục mới sao cho có hiệu quả, đảm bảo mục tiêu chung của bộ môn Giáo dục thể chất 
là hết sức quan trọng, đi cùng với đó là đảm bảo chất lượng công tác giảng dạy đối 
với giáo viên. Từ thực tiễn công tác giảng dạy của bản thân, với sự chỉ đạo của Ban 
giám hiệu, sự giúp đỡ của đồng nghiệp, tôi đã xây dựng được môt số biện pháp nhằm 
nâng cao chất lượng công tác giảng dạy, và có được nhưng kết quả khả quan. Chính vì 
vậy, tôi chọn đề tài: “Một số biện pháp nâng cao chất lượng giảng dạy môn Giáo 
dục thể chất lớp 6” 
 2.3 . Đánh giá chung về thực trạng dạy và học môn Giáo dục thể chất. 
Chương 3: Nghiên cứu và đề xuất một số biện pháp nâng cao chất lượng giảng 
dạy môn Giáo dục thể chât lớp 6. 
 3.1. Nghiên cứu, tìm hiểu đặc điểm tâm, sinh lý của học sinh lớp 6 
 3.2. Đề xuất một số biện pháp nâng cao chất lượng công tác giảng dạy môn GDTC 
lớp 6 
 3.2.1. Tạo hứng thú học tập cho học sinh. 
 3.2.2. Nghiên cứu nội dung bài học. 
 3.2.3. Đảm bảo cơ sở vật chất tập luyện. 
 PHẦN III: KẾT LUẬN: 
 - Từ đề tài này, có thể giúp giáo viên nâng cao chất lượng giảng dạy chuyên 
môn, cũng như giúp học sinh, đặc biệt là hoc sinh lớp 6 nâng cao kết quả học tập, qua 
đó các em có thể nhận thức được tầm quan trọng của hoạt động TDTT đối với cơ thể, 
để các em có thể phát triển toàn diện về thể chất và tinh thần. 
 - Từ kết quả thu được trong quá trình bản thân và đồng nghiệp tham gia xây 
dựng và áp dụng đề tài tại trường thực tại cũng như tham khảo ý kiến của đồng nghiệp 
trường bạn, tôi nhận thấy rằng: Biện pháp này nên được áp dụng trong chương trình 
GDTC các cấp học, giúp các em nâng cao kết quả môn học và hiệu quả của hoạt động 
GDTC trong nhà trường, cũng như nhận thức được vai trò của TDTT đối với sự phát 
triển của cơ thể.