Đề cương SKKN Dạy đọc hiểu các văn bản trong bài Những nẻo đường xứ sở theo phương pháp dự án

 PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ VINH 
 TRƯỜNG THCS ĐẶNG THAI MAI 
 --------------  ------------ 
 ĐỀ CƯƠNG 
 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 
 Đề tài 
 DẠY ĐỌC HIỂU CÁC VĂN BẢN TRONG BÀI 
“NHỮNG NẺO ĐƯỜNG XỨ SỞ” THEO PHƯƠNG 
 PHÁP DỰ ÁN 
 Họ tên tác giả: : Đậu Thị Quỳnh Anh 
 Đơn vị : Trường THCS Đặng Thai Mai 
 Năm thực hiện : 2021 - 2022 
 Số điện thoại : 0912809295 
 TP Vinh, tháng 12 năm 2021 
 1 
 Đề tài hướng tới đề xuất một phương pháp dạy học phù hợp cho những bài 
đọc hiểu trong bài “Những nẻo đường xứ sở”. Từ đó, giúp HS hình thành và phát 
huy được các năng lực thiết yếu cho bản thân đúng với tinh thần của chương 
trình GDPT 2018. 
2.2. Đối tượng nghiên cứu: 
 Trong đề tài này, người viết muốn sử dụng dạy học dự án để kết nối các tác 
phẩm viết về tài cảnh đẹp quê hương đất nước trong bài 5: Những nẻo đường xứ 
sở ( theo tinh thần của công văn 4040 của Bộ GD & ĐT ngày 16 tháng 9 năm 
2021 về việc hướng dẫn thực hiện chương trình GDPT cấp THCS và THPT ứng 
phó với dich Covid -19 năm học 2021 – 2022) gồm các bài học: Cô Tô ( Nguyễn 
Tuân); Hang Én ( Hà My). 
2.3. Nhiệm vụ 
 Đề tài hướng tới 3 nhiệm vụ cơ bản sau: 
- Nghiên cứu cơ sở lí luận và khảo sát, đánh giá thực trạng sử dụng phương pháp 
dạy học dự án ở môn Ngữ Văn bậc THCS 
- Các bước thực hiện dạy học dự án các văn bản đọc hiểu trong bài “Những nẻo 
đường xứ sở” 
- Đánh giá tính hiệu quả của giải pháp. 
3. Phương pháp nghiên cứu: 
 - Phương pháp nghiên cứu lý luận, tài liệu 
 - Phương pháp thực nghiệm khoa học 
 - Phương pháp phân tích tình hình thực tế 
 - Phương pháp đánh giá, tổng kết kinh nghiệm 
4. Phạm vi nghiên cứu 
- Thời gian: 2021-2022. 
 5. Bố cục đề tài 
 Ngoài phần mở đầu và kết luận, nội dung đề tài gồm 3 chương : 
- Chương I. Cơ sở lí luận và thực tiễn của vấn đề 
- Chương II. Tổ chức dạy học dự án vào dạy đọc hiểu các văn bản thuộc bài 
“Những nẻo đường xứ sở” 
- Chương III: Thực nghiệm sư phạm 
 3 
 CHƯƠNG III. THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 
3.1 Mục tiêu, nhiệm vụ và đối tượng thực nghiệm 
3.1.1 Mục tiêu thực nghiệm 
3.1.2 Nhiệm vụ thực nghiệm 
3.1.3 Đối tượng thực nghiệm 
3.2. Nội dung các hoạt động thực nghiệm 
3.3 Kết quả thực nghiệm 
3.3.1 Kết quả định lượng 
3.3.2 Kết quả định tính 
 5 
7